新聞記事データベース『聞蔵』や『ヨミダス歴史館』にて，「体罰」ないしは「教員＊打つ」という語を入れてみると，結構な数の記事が引っ掛かります。昔の記事として，以下のようなものがありました。
上は1927（昭和2）年5月30日の読売新聞，下は1952（昭和27）年12月19日の朝日新聞の記事です。教員の体罰に対する異議申し立てがなされ，体罰が子どもにいかに悪影響を与えるかについて，識者が解説しています。ほう。今とそっくりですね。
では，具体的にどういう体罰事件が起きていたのでしょう。時代を少し上がりますが，3件紹介します。子どもが死に至った事件が2件，発狂した事件が1件です。
上は1916（大正5）年5月9日，中は1924（大正13）年8月17日，そして下は1927（昭和2）年5月28日の記事です（東京朝日新聞）。いずれも，大阪の事件に劣らぬほど惨たらしい事件です。
ちなみに，武田さち子さんという方がツイッターで教えて下さったところによると，1952（昭和27）年4月25日，中学校で教員に殴られ教室を追い出された生徒が，校舎の屋上から飛び降り自殺した事件もあったそうな。
「喉元過ぎれば熱さ忘れる」といいますが，いじめにせよ体罰にせよ，教育問題への関心というのは，重大事件が起きると加熱し，やがて潮が引くように鎮まり，事件が起きると再び高まるというような，波動をたどる傾向を持っています。
歴史は繰り返す。人間というのは愚かなもので，過去の過ちを繰り返す習性を有しています。このことにかんがみ，未来の教員志望者には，これまでの教育界でどういうことが起きたか，どういう過ちがなされたかを，丁寧に教えることが重要であると思います。それは教育史です。
教育史は教育学の重要な一角を占めており，教員採用試験の教職教養でも出題されますが，悲しいかな，どの自治体もこの分野にあまり重きを置いていないようです。
出題頻度が高いのは，お堅い教育法規や直近の教育時事といったもの。ここ数年，教育史など蚊帳の外という自治体すらあります。試験の過去問をみていて，なんか「近視眼」だな，という印象を持つのです。
教育のこれまでの経緯をしっかりと踏まえているか。こういうことを，もっと問うべきでしょう。私自身，教育史の知識は教科書レベル（それ以下？）のものなので，偉そうなことはいえませんが。