2010年度の文科省『学校教員統計』をみると，各教科を担当している教員の比率が掲載されています。中学校の国語でいうと，男性教員は8.4％，女性教員は17.7％です。同資料から分かる，中学校の男性本務教員は137,307人，女性本務教員は95,663人。したがって，国語を担当している教員の実数は，男性が11,534人，女性が16,932人と見積もられます。
http://www.mext.go.jp/b_menu/toukei/chousa01/kyouin/1268573.htm
同じやり方にて，他の教科を担当している教員の数を推し量ってみました。下の表は，結果を整理したものです。
右端に女性比率を掲げましたが，最も低いのは社会で17.4％です。女性比の最低は数学か理科かと思っていましたが，社会なんですね。中学校の社会の免許は法学部や経済学部でも取れますが，学生の多くは男性ですから，こうなるでしょうか。
女性比率が最も高いのは音楽（73.8％）で，国語，英語がそれに次ぎます。この点も経験則に合っているように思います。ただ私の場合，中学校の音楽の先生はずっと男性でした。イレギュラーなケースだったんだな。
上記の表のデータを視覚化してみましょう。単純な性別の帯グラフというのは芸がないので，横幅を使って，各教科の担当教員の比重も表現しました。音楽や美術といった芸術系教科の担当教員は，量的には少なくなっています。なお点線は，本務教員全体の女性比率（41.1％）を意味します。
最近，政府はリケジョを増やそうとしています。新潟大学の工学部のように，イケメンの写真入りの入学パンフを配布している所もあるそうな。
そういう取り組みもいいですが，理系専攻の女子がなかなか増えない理由として，子ども期におけるロール・モデルの不足という問題があるのではないでしょうか。多感な思春期に目にする理系教員のほとんどは男性で，女性はわずか…。こういう現実です。
この伝でいうと，中高の数学・理科教員の＊％は女性にするという数値目標も必要なのかもしれません。教員全体の女性比については，多くの自治体が配慮しているのでしょうが，教科別となるとどうか。担当教科別の女性比の図をつくってみて，こういう疑問を持つ次第です。