http://pisa2009.acer.edu.au/downloads.php
選択肢は，①まったく当てはまらない，②どちらかといえば当てはまらない，③どちらかといえば当てはまる，④とてもよく当てはまる，の4つ。日本の場合，無回答を除いて集計すると，①が9.2％，②が26.0％，③が46.7％，④が18.1％となります。
私は，強い否定（①）と強い肯定（④）の回答比率から2次元のマトリクスをつくり，この上に74か国を散りばめてみました。点線は74か国の平均値です。
相対評価ですが，日本は否定が多く肯定が少ないので，右下の外れた場所に位置しています。15歳の生徒が回顧しているのは義務教育学校でしょうが，生徒目線による，そこでの職業教育の評価はこんな感じです。
おそらく就労経験がないであろう15歳の生徒に，「仕事に役立つこと」が何たるかを判断することは難しいとは思いますが，他の先進国から大きく離れた位置にあることが気になります。また，受験競争が激しいなど，類似した社会状況の韓国が近くにあるのも象徴的です。
義務教育段階の教育課程の問題なのか，日本は上級学校進学率が高いので，より上の段階で比較したら違った図柄になるのか…。いろいろ疑問はありますが，日頃のモヤモヤが可視化されたような印象を持ちましたので，ここに展示しておきます。