わが国の大学の学費はバカ高なのですが，そうである以上，大学まで行きたいと考える子どもの率は，家庭の経済状況によって異なるでしょう。中学生にもなれば，家庭の状況を薄々察して，「自分はここまでかな」という見切りをつける生徒も少なくないと思われます。
用いるのは，内閣府の『小・中学生の意識に関する調査』（2013年度）です。児童・生徒とその親を対象とした調査であり，今回の主題に関するデータをつくることができます。ローデータが手元にありますので，自前のデータ操作も可能です。
http://www8.cao.go.jp/youth/kenkyu/thinking/h25/junior/pdf_index.html
分析の対象は，中学生618人です。家庭の経済状況，最終学歴展望など，必要な設問全ての有効回答が揃っている生徒です。まずこの618人を，家庭の経済的ゆとり度によってグループ分けすることから始めましょう。「あなたのご家庭の生活は経済的にどの程度のゆとりがありますか」という問いに対する，母親の回答分布は以下のようになっています。
①：かなりゆとりがある ・・・ 6人
②：多少はゆとりがある ・・・ 182人
③：あまりゆとりがない ・・・ 236人
④：ほとんどゆとりがない ・・・ 194人
①と②を足して「富裕層」，③を「中間層」，④を「貧困層」としましょう。こうすると，富裕層が188人，中間層が236人，貧困層が194人となり，人数的にもバランスがよくなります。
本題に入る前に，この３群によって，学校の授業の理解度がどう違うかをみてみましょう。「学校の授業がよく分かっている」という項目に対する，自己評定の分布です。カッコ内はサンプル数を表します。
「あてはまる」という強い肯定の比率は，家庭に経済的ゆとりがある群ほど高くなっています。中学校にもなれば授業内容も高度化し，塾や家庭教師をつけられる生徒，落ち着いて勉強できる環境がある生徒が有利になるといいますが，それをうかがわせるデータです。
また，家庭と学校の文化的距離という「文化的再生産」の視点からも解釈できるでしょう。学校で教えられる抽象的な教授内容に親和的なのは，蔵書などの文化財が多くある（とみられる）富裕層の子弟であると思われます。
では，本題です。３つの階層群によって，最終学歴展望がどれほど異なるか。「あなたは，将来どの学校まで行きたいと思いますか」に対する，生徒の回答分布を比べてみます。傾向のジェンダー差がみられますので，男子と女子で分けたグラフをみていただきましょう。
大学までの志望者を強調しましたが，中学生の大学進学志望率も，家庭の経済状況ときれいに相関しています。しかしその程度は，男子よりも女子で高いようです。女子の場合，階層が下がるにつれて10ポイント以上，ガクン，ガクンと落ちていきます。
経済的ゆとりがない家庭では，進学は男子優先，女子は行かせられない。どこぞの昔話のようですが，現代日本でも，こういう実情があることを思わせる図柄です。学力にそれほど大きな男女差があるとは思えませんし・・・。
中学生にもなれば，生徒自身もそうした家庭のクライメイトを感じ取っている。こういうことでしょうか。
昨年の9月13日の記事では，県別・性別の大学進学率を出したのですが，進学率のジェンダー差が大きい県もみられました。北海道では，男子45.8％，女子32.7％であり，その差は1.4倍にもなります（2013年春）。おそらくは，上図のような傾向がより一層顕著なことでしょう。
先の記事では，「地方に埋もれた才能の浪費」という問題を指摘しましたが，「女子の才能の浪費」という古くて新しい問題も付け加えておきましょう。
学業成績とのクロスもとれればこの問題がもっとクリアーになるのですが，それは叶いません。女子の場合，大学進学志望率の最大の規定因は成績（能力）ではなく，家庭の経済状況であったりして。この問題を吟味できるデータがないかしらん。
さて，お盆休みも今日で終わり。明日からまた通常の一週間ですね。私は生活に変化なしですが，がんばりましょう。
