そこで示したのは，平均点の男女差ですが，差分にする前の男女の平均点はどうか，という関心もあるでしょう。またOECD加盟国のデータしか扱いませんでしたが，ここでは非加盟国も加えて，分析対象の社会を増やしたいと思います。
私は下記サイトの集計ツールを使って，64か国の数学的リテラシーと科学的リテラシーの平均点を男女別に出しました。全部の国を選んで，2段目の変数の「gender」を選択し，「Create Tables」のボタンを押すだけです。
http://pisa2012.acer.edu.au/interactive.php
これにより，国別・性別の平均点がたちどころに出てきます。エクセルファイルでのダウンロードできますので，それをコピペして引き算（男子－女子）をすれば，ジェンダー差もすぐ出せます。いやあ，便利ですねえ。願わくは，国内の『全国学力・学習状況調査』でも，こういうオンライン集計ツールを設けてほしい・・・。
以下に，64か国の男女の平均点と性差の一覧表を掲げます。性差は，男子から女子を差し引いた値です。アメリカの下のアルバニア以下は，OECD非加盟国です。
性差をみるとほとんどがプラスの値です。つまり「男子＞女子」ということですが，目を凝らすとマイナス値もみられます。たとえば中東のヨルダンはそれが実に顕著で，数学・科学とも，女子が男子を大幅に上回っています。北欧のスウェーデンやフィンランドもそう。
われわれの感覚からすれば，数学や理科といったら「女子より男子ができるっしょ」でしょうが，その逆の社会もあります。自分たちの固定観念を揺さぶってくれるのが，国際比較の面白いところです。
はて，「女子＞男子」の社会はどれほどあるのか。上記の数表を凝視するのはしんどいので，ビジュアル化しましょう。横軸に数学的リテラシー，縦軸に科学的リテラシーの性差ポイント（男子－女子）をとった座標上に，64の社会を散りばめてみました。
右上にあるのは双方とも値がプラス，つまり数学・科学とも「男子＞女子」の社会です。わが国はこれに当てはまります。
対極の左下は，数学・科学とも女子が男子を凌駕している国です。先ほど挙げたヨルダンのほか，カタールやアラブ首長国連邦などが位置しています。いずれもイスラーム国家で女性はあまり外に出ない社会ですが，こういう女性の理系タレントが活かされていないのだとしたら，もったいないですね。
南国の楽園タイも，理系リテラシーが「女子＞男子」の社会です。昨年の5月11日の記事でみたように，この国は「主たる家計支持者」の女性が世界で最も多くなっています。女性管理職も多いとのこと。女性の能力開花に成功している社会といえるでしょう。もっとも男性が怠け者で，そうならざるを得ないのかもしれませんが。
図をみてわかるように，日本は先進国の中では，理系リテラシーの（旧来型の）ジェンダー差が最も大きい社会です。これを生物学的要因に帰して放置するのではなく，図の左下にシフトするような取り組みが求められます。この点については，前に「日経デュアル」に書きました。
http://dual.nikkei.co.jp/article.aspx?id=3428
改めていいますが，今回のデータをみて，女性の社会進出が制限されているイスラーム圏において，理系リテラシーが「女子＞男子」の社会が多いことに驚きました。
